Bortoleto, Marco Antonio Coelho; Barreto, Mônica Lua Alves – “O Circo como profissão: a formação em Educação Física como suporte para a carreira artística de Gustavo Arruda de Carvalho”. IN: Revista Kinesis, Santa Maria (RS), v. 39, p.01-15, 2021.
Circus as a profession: Physical Education training as a support for Gustavo Arruda de Carvalho’s artistic career
El circo como profesión: la formación en Educación Física como soporte para la carrera artística de Gustavo Arruda de Carvalho
Resumo: O domínio do corpo e o olhar sobre seus múltiplos usos, incluindo o artístico, são amplamente estudados no campo da Educação Física. Diferentes registros indicam haver um movimento crescente entre profissionais da área por aprender e ensinar diferentes linguagens artísticas, como o Circo. Identificamos, ainda, muitos professores de Educação Física que se profissionalizaram como artistas, beneficiando-se de seu capital corporal e acadêmico em busca da realização profissional. Nesse sentido, apresentamos uma entrevista-reflexão realizada com Gustavo Arruda de Carvalho, formado pela Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (FEF-Unicamp) e respeitado artista circense profissional. Palavras-chave: Circo; Formação Profissional; Arte; Esporte
Abstract: The mastery of the body and the look at its multiple uses, including the artistic, has been widely studied in the field of Physical Education. Different records indicate that there is a growing movement among practitioners to learn and teach different artistic languages, including Circus. We also identify those who decided to professionalize themselves as artists, benefiting from their body and academic capital in pursuit of professional fulfillment. In this sense, we present a commented-interview conducted with Gustavo Arruda de Carvalho, who graduated at Physical Education Faculty – University of Campinas (Unicamp) and who is a prominent professional circus artist.
Keywords: Circus; Professional Education; Art; Sport
Resumen: El dominio del cuerpo y la mirada a sus múltiples usos, incluido el artístico, ha sido ampliamente estudiado en el campo de la Educación Física. Diferentes registros indican que existe un movimiento creciente entre los profesionales del campo por aprender y enseñar diferentes lenguajes artísticos, como el Circo. Hemos identificado además a muchos profesores de Educación Física que se han profesionalizado como artistas, beneficiándose de su capital corporal y capital académico en busca de la realización profesional. En este sentido, presentamos una entrevistareflexión realizada con Gustavo Arruda de Carvalho, quien se graduó en la Facultad de Educación Física de la Universidad Estatal de Campinas (FEF-Unicamp) y se convirtió en un respetado artista profesional de circo.
Palabras clave: Circo; Educación Profesional; Arte; Deporte
