A presente pesquisa de mestrado propõe apresentar o Circo como uma Tecnologia Educacional, aplicada a contextos formais e não formais, no ensino das Artes, constituindo-se de um estudo sistematizado de métodos, técnicas, processos e instrumentos de domínios das ações humanas, envolvendo um conjunto de conhecimentos e o uso deles à serviço da educação. Pretende-se, com este estudo, identificar nas práticas circenses, princípios metodológicos que, de forma multi e interdisciplinar, contribuam com o desenvolvimento das dimensões conceitual, procedimental e atitudinal, em processos de formação de crianças, jovens e adultos.
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