Xavier, Gláucia do Carmo; Santos, Anderson Avelino de Oliveira – “Exclusão escolar e a criança de circo.” In: Revista Eletrônica de Educação. São Carlos, SP: UFSCar, v. 3, n. 2, pp. 118-129, nov. 2009. Artigos. ISSN 1982-7199.
Programa de Pós-Graduação em Educação
Resumo: O presente artigo aborda a escolarização da criança artista de circo. O foco é a sua trajetória escolar sob o olhar de ações inclusivas ou excludentes por parte da escola. O objetivo desta pesquisa é investigar o cotidiano escolar dessas crianças e identificar os obstáculos existentes em relação à escolarização delas. A metodologia utilizada foi a entrevista com pais e estudantes de quatro circos visitantes em Belo Horizonte – MG. A pesquisa se desenvolveu em 2 anos e teve como resultado final a necessidade de uma mudança de paradigma por parte da escola frente à criança circense e um novo enfoque quanto à formação de educadores. Foi constatado preconceito, exclusão e falta de uma metodologia voltada para crianças que mudam com frenquência de escola, como é o caso do artista de circo.
