Ota, Giovanna Sayuri Garbelini; Rodrigues, Gilson Santos (orgs.) – Tecnologia e Educação: aproximações, possibilidades e reflexões. Diadema SP: V&V Editora, 2021. 400 p.
PREFÁCIO
As asas de Ícaro, o mimeógrafo e a internet: tecnologias para além do senso comum
Rogério de Melo Grillo
A lenda de Ícaro e Dédalo nos revela um bom exemplo de tecnologia, o qual coaduna instrumento e signo. Derivada da mitologia grega, essa lenda narra que, logo após a morte do Minotauro, Ícaro e Dédalo ficaram presos no labirinto. Intencionando sobreviverem, primeiramente, compreenderam que dali somente se sairia voando. Desse modo, criaram um plano que se alicerçava na construção de asas artificiais a partir da cera do mel de abelhas e de penas de gaivota. Podemos observar aqui, a junção de signos e instrumentos, em um processo imbricado. Quer dizer, essa construção remete a uma forma de tecnologia.
Quando atuei em escolas de zona rural, no interior de Minas Gerais, muitas pessoas, fora deste contexto, asseveravam: “as escolas rurais carecem de tecnologias”; “vocês não têm acesso à informação n’a escola”; “a escola está isolada”; “o alcance à informação, que vocês possuem, é muito limitado”. Contudo, o que estas pessoas não entendiam era que a lousa, o giz, o retroprojetor, o CD-ROM ou o mimeógrafo, são tipos de tecnologias. Logo depois, recebemos o projetor tipo datashow e vários computadores. Quando chegou essa tecnologia digital (computador), foram criadas as salas de informática. Mesmo assim, algumas pessoas “desavisadas” disseram: “agora vocês têm tecnologias, mas elas não valem nada sem a internet”. Logo depois, veio a Internet às escolas rurais. E o que mudou? Nas práticas pedagógicas, os professores valeram-se dessas tecnologias digitais para sistematizar conhecimentos e compilar informações de modo mais dinâmico. Entrementes, mesmo sem as tecnologias digitais, os professores também planejavam, obtinham informações e aplicavam diferentes tecnologias em sala de aula.
Por esse motivo, cabe depreender: o que é tecnologia? Quando falamos em tecnologia, sempre nos vem à mente a ideia de que se trata de dispositivos eletrônicos, digitais e/ou aparatos de informática. Porém, a tecnologia vai além, dado que a sua própria etimologia advém de uma concatenação dos termos tecno (do grego techné), que é saber fazer; e logia, do grego logus, que denota razão. À vista disso, o termo tecnologia significa “a razão do saber fazer”, por isso, mescla signo e instrumento. O escopo da tecnologia, portanto, é alterar, transformar, ampliar as formas de ação do ser humano diante da natureza ou de um contexto sociocultural.
