Brito, Luiza Alves – A arte do palhaço e as fronteiras da pedagogia hospitalar. Rio de Janeiro: Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas do Centro de Letras e Artes da Universidade Federal do Rio De Janeiro (PPGAC/Unirio), como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Artes Cênicas, 2019.
Resumo: A presente pesquisa investiga em que medida a atuação de palhaços em hospitais públicos no município do Rio de Janeiro contribui com o campo denominado Pedagogia Hospitalar. Além do aporte teórico atualizado sobre os temas, foram observadas as atividades desenvolvidas pelo Projeto Roda de Palhaço e pelo Programa Enfermaria do Riso com vistas a perceber como as duas iniciativas favorecem o atendimento às necessidades globais da criança hospitalizada, garantido por lei através da Pedagogia Hospitalar. Também foram coletadas fontes com o Instituto Helena Antipoff, órgão da Secretaria Municipal de Educação responsável por estruturar e administrar as classes hospitalares no município do Rio de Janeiro.
Palavras-chave: Palhaço – Pedagogia-Hospitalar – Saúde – Criança.
Abstract: The present research investigates to what extent the performance of clowns in public hospitals in the city of Rio de Janeiro contributes to the field called Hospital Pedagogy. In addition to the updated theoretical support on the themes, the activities developed by the Clown Wheel Project and the Laughter Nursing Program were observed in order to understand how the two initiatives favor meeting the global needs of hospitalized children, guaranteed by law through Hospital Pedagogy. Sources were also collected from the Helena Antipoff Institute, an organ of the Municipal Secretariat of Education responsible for structuring and administering hospital classes in the city of Rio de Janeiro.
Keywords: Clown – Hospital Pedagogy – Health – Child
