Beserra, Enne Marx – Cegonha de mim. A Intervenção Artística e a Expressão das Emoções em Cuidadores de Crianças em Tratamento de Saúde. Portugal PT: Relatório de Projeto. Mestrado em Intervenção e Animação Artísticas Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Instituto Politécnico de Leiria, setembro 2019.
RESUMO Tanto no céu quanto na terra, as “cegonhas” mães, pais e avós acompanham seus filhos e netos, “carregando-os pelo bico” sempre que necessário. Entretanto quando as crianças cegonhas adoecem, elas multiplicam a sua dedicação e alteram completamente as suas vidas. Acreditamos que os cuidadores parentais das crianças em tratamento estão no convívio das casas de acolhimento e do âmbito hospitalar não por escolha, mas exclusivamente para protegê-los e ampará-los neste momento tão difícil de suas vidas, que é enfrentar uma doença grave. Os Afetos neste período apresentam-se naturalmente através de emoções negativas, como o medo e a tristeza, potencializada pela saudade do resto da família. Porém os sentimentos nem sempre são fáceis de expressar e as emoções por vezes encontram-se misturadas. Perante o exposto, o presente relatório procura cientificar para a importância dos afetos em suas expressões, para uma melhor qualidade de vida durante esta fase ansiógena, no sentido de compreender os contributos das Linguagens Artísticas como facilitadoras da Expressão das Emoções em Cuidadores de Crianças Institucionalizadas em Tratamento de Saúde. O estudo foi realizado na Casa Acreditar – Associação de Pais e Amigos de Crianças com Cancro, na unidade Coimbra, cujo projeto se deu na perspectiva de Investigação Ação, com abordagem Qualitativa, de caráter Exploratório e Descritivo, tendo como Instrumentos de recolha de dados as Entrevistas e os Diários de Bordo. A investigação aconteceu por meio de sete sessões e teve como participantes 08 mães, 01 pai e 01 avó de crianças em tratamento. Além das atividades com o público alvo através da Expressão Dramática e da Expressão Plástica, nomeadamente o Desenho Pictórico, além das “rodas de conversa”, a Intervenção contou ainda com algumas visitas da investigadora às crianças enquanto Artista/ Palhaça, de forma a promover uma comunicação bem estabelecida. Gerar afetos positivos para fazer brotar outros foi, entretanto uma das iii tônicas da intervenção. Os resultados obtidos indicam que o contacto com as linguagens artísticas não só facilita a expressão, mas também pode propiciar o reconhecimento dos sentimentos e das emoções, além de colocar os participantes em contacto consigo próprios e com o outro, de forma a aumentar a sua “potência de agir“, através de afetos positivos, como alegria, autoestima e bem-estar. Porém, aspectos como dificuldades em querer compartilhar as emoções negativas aparecem em alguns participantes, que optam por não os expressarem livremente. Para outros, o desenho contribui substancialmente na revelação de estados emocionais, fossem eles positivos ou negativos. Este importante processo vivenciado neste trabalho investigativo nos evidenciou que ao jogar, desenhar, interpretar, criar, os participantes puderam olhar a “cegonha de mim”, que é adulta, mas também precisa de cuidados, o que através da relação, estimulou a emoção da empatia.
Palavras-chave Expressão dramática, Arte, Afeto, Emoção, Clown, Expressão artística, Desenho pictórico.
ABSTRACT Mother “storks”, parents, and grandparents accompany their children and grandchildren, “carrying” them in their “beak” whenever necessary, be it in the sky or on the ground. When stork children get sick, mothers and family increase their devotion and completely alter iv their lives. We believe that parental caretakers of children undertaking medical treatment go to shelter or hospital homes not by choice, but to protect their children and provide them with everything they need during such a difficult period of their lives, when they have to deal with a serious ilness. Affectivity presents itself naturally through negative emotions, such as fear and sadness, enhanced by the feeling of missing the rest of the family. However, feelings are not always easy to express, and emotions can be messed up. With this in mind, this report aims at analyzing the importance of expressing affectivity, for a better quality of life during a period of time that causes anxiety, to better understand the benefits of the Artistic language as a facilitator of the Expression of Emotions in Caretakers of Hospitalized Children under Medical Care. This study was undertaken at Casa Acreditar – Associação de Pais e Amigos de Crianças com Cancro (Association of Parents and Friends of Children with Cancer), in Coimbra (Portugal), following an Action Research, qualitative approach, both Exploratory and Descriptive, using Interviews and Journaling as data collection tools. This research comprised seven sessions, with eight mothers, one father, and one grandmother of children under medical treatment. The Intervention included activities based on Dramatic and Plastic Expression, including Pictorial Drawing, “conversation circles”, and also visits from the researcher to the children as an Artist/Clown, in order to promote a well-established communication. The aim of the intervention was to generate positive affects. Results show that contacting with an artistic language enhances expression, allowing for the recognition of feelings and emotions, and putting participants in contact with themselves and others, thus increasing their “power to act”, via positive affects, such as joy, self-worth, and well-being. Nonetheless, for some participants it proved difficult to express negative emotions. These participants did not express their negative emotions freely. For others, drawing was beneficial to reveal emotional states, both positive and negative. v While playing, drawing, acting, and creating, participants could look at the “stork within themselves”, an adult stork that also needs care. By establishing such a relationship, participants could also develop empathy.
Keywords Dramatic Expression, Art, Affection, Emotion, Clown, Artistic Expression, Pictorial Drawing.
